國內(nèi)85所高校調(diào)查:超半數(shù)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者不滿現(xiàn)狀

　　一份來自11省市85所高校的調(diào)查顯示：網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)老板，七成五員工是自己同學，僅有5.06%的月收入超過5000元，八成月均凈收入不到1000元

　　無風險、低門檻、見效快的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，已成為越來越多年輕一族的“夢工廠”，尤其是大學生正試圖通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，以期書寫“宅經(jīng)濟”傳奇。

　　然而，一份由杭州師范大學阿里巴巴商學院歷經(jīng)半年，在走訪了山東、北京、江蘇、浙江、黑龍江、福建、重慶、廣東、廣西、湖北、上海等全國11個省市85所高校后得出的調(diào)查結(jié)果顯示：在當前的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者中，僅有8.76%的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大學生月均銷售額能達到5000元以上，而月均凈收入能達到5000元以上的，則僅有5.06%。

　　據(jù)介紹，這份調(diào)查通過問卷和訪問方式進行，其中發(fā)放問卷1650份，訪問網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者512名。在涉足網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學生中，有71.35%的被調(diào)查者月均銷售不足1000元，月均銷售1000元~2000元的，也只占10.61%。有八成的被調(diào)查學生月均凈收入不到1000元，大多只有幾十、上百元的收入。

　　這樣的結(jié)果，不能不讓人對大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀不敢抱以樂觀的態(tài)度。實際上，這樣的結(jié)果也令許多創(chuàng)業(yè)的學生不滿。調(diào)查顯示，僅有6.75%的創(chuàng)業(yè)學生對自己的結(jié)果表示很滿意，而不滿意者則高達51%。

　　那么網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，碰到的最大問題是什么？

　　調(diào)查者認為，這一方面緣于目前國內(nèi)高等教育中創(chuàng)業(yè)教育特別是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育還剛剛起步，缺乏有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。另一方面，大學生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)過程中存在包括信用等級、難以找到穩(wěn)定可靠貨源、缺少資金支撐、缺乏網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營基本技能與經(jīng)驗、難以確定經(jīng)營方向等多個方面的困難。

　　另一方面，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營項目普遍一窩蜂地集中在服裝、美容護膚產(chǎn)品、充值卡等準入門檻低的商品，分別占到42.31%、18.75%和16.59%，僅有4.37%的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)學生采用了自己生產(chǎn)的方式。而所售產(chǎn)品，有52.64%來自批發(fā)商供貨，只有8.28%從生產(chǎn)商直接取貨。

　　誰是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)群體的主角？調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)群體中，高職、大專層次學校學生占62.23%，本科院校學生占31.48%，而研究生僅占1.45%。

　　在被調(diào)查網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)學生中，71.57%的創(chuàng)業(yè)者專業(yè)背景為經(jīng)濟學、管理學、工商管理、企業(yè)管理、國際貿(mào)易、電子商務(wù)等經(jīng)管類專業(yè)，僅有11.22%、2.24%的學生來自理工類和文史類專業(yè)。

　　因此，調(diào)查者分析認為，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的群體，可以從一個角度反映出當前大學生群體就業(yè)的差異，高職、大專層次院校的學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)熱情高漲，是因為相對這些學校就業(yè)形勢差、本身就業(yè)壓力比較大；而經(jīng)管類專業(yè)學生占的比例高，同樣是因為這部分學科、專業(yè)的就業(yè)形勢嚴峻。

　　不過，調(diào)查者同時認為，這從另一方面，也說明了近幾年高校特別是高職、大專層次院校開始注重對學生實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以提升學生就業(yè)的競爭力。

　　在不少人看來，是嚴峻的就業(yè)形勢和巨大的就業(yè)壓力，讓不少大學生有了自主創(chuàng)業(yè)的夢想，而互聯(lián)網(wǎng)高速增長所蘊涵的巨大商業(yè)機會，則激發(fā)出大學生們網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的沖動。但事實上選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，許多大學生并非是為這一目的。

　　調(diào)查顯示，僅有8.41%的被調(diào)查學生認為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是為了解決個人的就業(yè)目的，其中以個人興趣喜好、專業(yè)學習實踐、增加個人經(jīng)歷作為目的的，則分別占到25.73%、23.14%和15.05%，另有11.33%、12.78%的學生是“出于實現(xiàn)自我價值”和“改善個人收入狀況的需要”。

　　調(diào)查同時顯示，在大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者群體中，僅有17.1%的學生參加過創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，有網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷的比例為16.14%。有62.07%的大學生認為“應(yīng)高度重視”創(chuàng)業(yè)教育，超過90%的大學生希望學校重視或考慮開展創(chuàng)業(yè)教育。