用Uber模式玩轉(zhuǎn)少兒英語培訓

日前進行的盛景全球創(chuàng)新大賽上，來自中國的在線教育機構(gòu)VIPKID從全球3000多家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)中脫穎而出，最終名列第六。VIPKID CEO米雯娟在接受北京商報記者專訪時表示，在線教育有廣闊的發(fā)展空間，每個環(huán)節(jié)都有創(chuàng)新機會，而教育的多樣化也將有助于實現(xiàn)因材施教，使教育更加接近其本質(zhì)。

少兒英語培訓的“Uber”

本次盛景創(chuàng)新大賽共分為中國、美國、以色列、歐洲拉美四大賽區(qū)，吸引了全球3000多家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)參賽，堪稱全球參與頂尖機構(gòu)最多及覆蓋范圍最廣的創(chuàng)新大賽。入圍總決賽的21強選手分別來自智能硬件、互聯(lián)網(wǎng)金融、O2O、大數(shù)據(jù)、健康醫(yī)療等熱門領(lǐng)域，VIPKID最終名列第六。

米雯娟把自己的產(chǎn)品稱做“在線教育的Uber”。作為典型的分享經(jīng)濟模式，Uber是通過整合閑置的家用車為乘客提供服務，而VIPKID是對接北美的語言老師和中國的少兒培訓市場，一方面給中國小朋友提供了急需的優(yōu)質(zhì)教育資源，另一方面還幫助美國老師解決就業(yè)問題，“評委們都感覺這件事很神奇”。

米雯娟表示，其實在參加中國區(qū)比賽的時候，因為幾千個項目中只能選幾個，并沒有多想獲獎的事。不過，VIPKID的模式給評委們留下了深刻的印象，評委之一、知名投資人徐小平甚至當場表示了投資意向，也算是對這一新模式的極大認可。

具體而言，VIPKID在師資一端可供發(fā)掘的是400萬名北美語言老師；在生源一端，是國內(nèi)3000萬個左右來自中產(chǎn)家庭的5-12歲孩子，“這個市場足夠大，我們現(xiàn)在要做的就是連接足夠多的北美老師和中國小朋友”。目前，VIPKID發(fā)展勢頭迅猛，相當一部分用戶來自于良好的口碑，“通常一位家長會給我們介紹十位左右家長，VIPKID的續(xù)費率也在80%以上”，米雯娟稱。

在線教育有無限想象

在創(chuàng)辦VIPKID之前，米雯娟對在線教育領(lǐng)域進行了為期半年的調(diào)研。她發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的少兒英語培訓模式在時間、空間、師資等方面都遇到了似乎不可逾越的障礙。一方面，家長既頭疼于找不到好老師，又要考慮接送孩子的時間成本；另一方面，培訓機構(gòu)自身的運轉(zhuǎn)成本越來越高，再好的品牌也很難進行跨地域發(fā)展。

而通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，VIPKID的創(chuàng)新模式完全擺脫了地域限制，使“在家學習”成為現(xiàn)實。從獲取用戶、完成交易，再到進行課程，VIPKID的全套流程都可以在線上完成，既節(jié)約了培訓機構(gòu)的成本，也讓上課本身變成了一件輕而易舉的事。

米雯娟認為，對教育市場來說，未來在線或不在線的區(qū)別會越來越模糊，大家都會把注意力放在核心價值上。

數(shù)據(jù)顯示，整個教育培訓市場的規(guī)模大約在7000億元，其中K12占2000億元，而少兒英語培訓為600億元左右。目前少兒英語培訓的市場規(guī)模以每年20%的速度增加，三四年后將達到千億規(guī)模。

少兒英語培訓的一大特點是線下的集中度非常低，市場第一的機構(gòu)只占不到2%份額，市場前十名加起來不超過8%。而這一領(lǐng)域的線上培訓還只是起步階段，未來的機會非?？捎^。

在米雯娟看來，未來留給在線教育的發(fā)展空間非常廣闊。“傳統(tǒng)的出版社把一些內(nèi)容放在線上，也在進行在線化的嘗試；而猿題庫這樣的創(chuàng)新企業(yè)，是從智能做題方向切入在線教育。在線教育是一個很長的產(chǎn)業(yè)鏈，從內(nèi)容、工具、平臺到測評，每個環(huán)節(jié)都有創(chuàng)新、創(chuàng)造價值的機會。”

個性化教育迎來大好時機

從小對英語表現(xiàn)出強烈興趣的米雯娟17歲時便成為某少兒英語培訓機構(gòu)的合伙創(chuàng)始人，在她看來，英語遠不只是一門語言，而更是一扇通向世界的窗戶。VIPKID使用的是美國小學的課程，北美老師的1對1服務有很多互動，學習過程很快樂，而且效率很高。更重要的是，孩子們還可以通過英語閱讀這個工具學習新的知識和領(lǐng)域，“他們可以了解更多文化和跨學科的知識，和純語言的學習有很大差別”，米雯娟表示。

在大多數(shù)K12培訓課程中，分數(shù)仍然是最重要的導向，相比之下，英語有更多的興趣驅(qū)動成分。“分數(shù)只是一個結(jié)果，更重要的是學習過程，比如口語和表達。”米雯娟表示。

放在另一個高度，米雯娟認為，短期來看，在線教育對英語培訓來說是很好的機會，但長期來看，在線教育會改變整個教育，使之更個性化、更接近因材施教。

現(xiàn)代教育體制成立之初，目的是批量培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人。但隨著社會對勞動者整體素質(zhì)的要求越來越高，個性化教育日益受到重視。最典型的例子，莫過于美國可汗學院的成功。

可汗學院由哈佛商學院MBA薩爾曼·可汗創(chuàng)辦，他把對表妹的遠程輔導視頻上傳到互聯(lián)網(wǎng)上分享后好評如潮，后來索性辭職專職建設“可汗學院”，旨在為全球?qū)W生提供免費的高品質(zhì)教育。目前，可汗學院已經(jīng)錄制了上千個教學視頻，美國有些學校甚至已經(jīng)用可汗學院的影片代替上課。作為可汗學院的最大資助者之一，比爾·蓋茨認為可汗學院“引領(lǐng)了一場教育革命”。

米雯娟表示，VIPKID很愿意成為中國的可汗。“在互聯(lián)網(wǎng)時代，教育的多樣化使個性化教育成為可能。在線教育革新了學習的效率、效果，而且有助于實現(xiàn)快樂學習，這也是在線教育的價值所在。”

北京商報記者 閆文亮